1.北京化工大学附中是区重点吗？ 绝对的区重点中学，区级示范校。

2.校风 2006年被评为：“北京市文明礼仪示范校”、“北京市健康促进学校”和“北京市教育科研先进单位”看到这些可以联想到校风怎么样了吧 3.交通 共3个校区的详细地址 （1）惠新里高中部地址：朝阳区惠新里小区38号楼（北三环东路和平街北口中日友好医院向北约500米），在对外经贸大学、中国日报社西侧。乘车路线： 62路、运通101路、119路、125路、运通201路、361路、379路、406路、419路、422路、602路、713路、807路、847路、984路等公共汽车，对外经贸大学下车即可。（2）安苑北里初中部地址：朝阳区安苑北里7号楼。乘车路线：328路、358路、108路、803路等公共汽车，奥体东门下车即可。（3）朝来校区地址：来广营乡朝来绿色家园E区1号。乘车路线：653路、644路、602路、966路、852路、752路等公共汽车，朝来西区/朝来家园/北苑家园下车即可。4.中考大约多少分 相比起其他高中来说，分数线还是比较低的，以05，06，07年为准，较人大附中有50分左右差距 具体的也不是很了解 我只能解答到此了

北京化工大学附属中学初中部

“同学们，刚刚我们播放的短片，是前不久学校跳绳比赛中的一个场景。大家看到截图里，有三分之一是女生，三分之二是男生。这是什么意思呢？请你们分成小组，用画一画的方式表现出来，看看能否让别人一眼就看明白。”日前，在北京星河实验学校国美分校的一堂公开课上，老师与学生们共同探究“分数”的应用。

这堂公开课展示的是北京市朝阳区近年来探索的“合作对话”课堂教学。其致力于推进教师在教学中创设平等、尊重、合作、对话的氛围，让教师与学生、学生与学生在合作的基础上形成成长共同体，双方就某个或某类问题进行探讨，以此建立或完善共同体成员的认知体系和价值体系。

“要想减轻学生负担，就要提高课堂效率，让学生在课堂上学得会、学得好。”北京市朝阳区委教育工作委员会副书记王世元介绍，“合作对话”课堂教学要求师生在真诚合作的基础上，充分发挥学生个体特点，调动多种资源、借助多种方法，促进学生成长。

据了解，近三年来，“合作对话”课堂先后走进朝阳区10所实验校课堂192次，听评靶子课233次，单元备课说课177次，收集实验校教师的教学设计近400篇。

“合作对话”课堂教学为学生自主学习提供了有力支撑。北京工业大学附属中学十八里店分校校长陈春红表示，实施“合作对话”课堂以来，学生的变化很明显，在课堂表现中逐步形成了“三大”（大方站、大声说、大胆问），“三亮”（亮观点、亮理由、亮结论），“三动”（动脑、动手、动情）的合作对话发言模式。学生敢于质问，敢于提出自己的见解，独立思考的意识增强，投入状态、思维、表达、合作能力等也都有提升。

“合作对话”课堂教学也为教师的专业成长提供了抓手。“‘一本教案用三年’的时代一去不复返了，老师们需要课前反复斟酌主题，精心设计活动，才能在课堂上实现‘对话’，从而达到育人目标。”北京市三里屯一中校长王利如说。为了让老师更好理解、更好操作，朝阳区还提供了单元“合作对话”、课堂“合作对话”、综合实践“合作对话”等教学范式设计。

此外，为了给学校做好相关配套服务，针对学校的实际情况，朝阳区还实施了学校课程方案和教学计划备案制度，全区同年级教学进度统一、周课时总量统一、命题难度统一。同时开发完成了一万余节课的线上课程资源包，覆盖中小学所有年级、所有学科。系统规范的课程为全区学校教学教研提供了科学路径。

在“合作对话”课堂教学的基础上，朝阳区也在积极探索作业设计与布置。在中国教育科学研究院朝阳实验学校，年级组教师每周进行教研，制定以年级组为单位的作业统筹管理办法；在北京化工大学附属中学，教师在布置作业前会先做一遍，其目的是助力教师提高作业设计质量，控制学生作业时间。同时，教师在布置面向全体学生必做题的基础上，增加不同层次的选做题，让学生在“作业超市”中自主按需选择。

在“合作对话”课堂教学范式的基础上，朝阳区还进一步推动了“合作对话”课堂教学下的作业设计。以北京化工大学附属中学为例，教师在布置作业前，学校会要求他们先做一遍，目的是帮助教师提高作业设计质量，控制学生作业时间。同时，教师在布置面向全体学生必做题的基础上，还要增加不同层次的选做题，让学生能够在“作业超市”中自主按需选择。

“合作对话”课堂教学在促进教师、学生“双成长”，加快学校教学质量和办学质量的“双提升”等方面具有积极意义，王世元表示，期待这种探索能为全国层面推进“双减”工作提供可复制、可借鉴的区域经验。

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