1、艺术是一种通过某种手段或媒介反映现实、维系情感的文化。好的艺术往往具有审美价值或哲学价值，但在大众层面上不一定具有娱乐性。与科学相比，艺术离不开情感的表达。在中国古代，它主要指各种技能，如六艺、数术、方术，或具体指佛经。出《后汉书伏湛传》:“永和元年，赵无极、易朗黄经修五经，百家，术中书。”

2、现代艺术包括文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、服装设计、建筑设计等。艺术是语言的重要补充方法，就像说话一样，我们会用大声来表示愤怒，用笑声来表示快乐，用舞蹈来表示焦虑或其他情绪来传达给对方。所以每一件艺术作品都要有自己独特的感染力，这才是艺术的生命力，同时艺术也是指创作的方式和方法。

3、艺术可以是一个宏观概念，也可以是一个个体现象，它是通过捕捉和挖掘、感受和分析、整合和应用(形式的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程)来感知、学习和表达客观或主观对象的过程，也可以是以感觉(视觉、听觉和触觉)形式表现出来的阶段性结果。

延伸阅读

京剧有什么艺术特色

1.京剧耐人寻味，韵味十足。通过无数艺术家的长期舞台实践，京剧的舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等方面都有所发展。构成了一套相互制约、相互补充的规则和标准化程序。作为一种创造舞台形象的艺术手段，它非常丰富，使用非常严格。如果不能掌握这些节目，就无法完成京剧舞台艺术的创作。

2.京剧在形成之初就进入宫廷，使其发展有别于地方戏。要求展现更广阔的生活领域，塑造更多类型的人物，对其技巧的全面性和整体性有更严格的要求，对其舞台形象的塑造有更高的审美要求。

3.当然，与此同时，它的民间气息也相应减弱，简单粗犷的风格特征相对薄弱。所以它的表演艺术更倾向于现实与现实的结合，最大限度地超越舞台空间和时间的限制，从而达到传神表现和形神兼备的艺术境界。

4.在表演上，京剧要求精致细腻，到处都有人演；唱歌需要悠扬委婉，声音和情感丰富；武术不是靠人气和勇敢取胜，而是靠唱武术取胜。

校考是艺术生考的吗

1.校考是美术生。

2.学校考试一般针对艺体类学生，是指具有招收艺体类学生资格的高校在参加正式高考前组织的专业水平考试成绩。分数合格后，学校会给考生颁发专业证书。

3.一般来说，只有取得机构资格证书的学生才有资格报考机构相应专业，机构会在报考的考生中择优录取。

艺术设计思维的基本特征

操作方法

1、独特性：设计思维的独创性体现在：思维不受传统习惯和先例的限制，而是超越常规；在学习过程中，对定义、定理、公式、规则、解题思路、解题方法、解题策略等提出了自己的看法和想法，提出了科学的质疑和合理的“挑剔”；不同于其他人和前辈，他们有着独特的洞察力。一般的思维可以按照现成的逻辑进行分析推理，而设计思维则不行，要有独创性和创新性。要原创，就要敢于打破刻板印象，锐意进取，挑战旧传统旧习惯。敢于质疑人们认为的“普通”或“完美”。

2、多向性：设计思维的多向性是指思维突破了“定向”、“系统”、“规范”、“模式”的束缚；在学习过程中，不要拘泥于书本所学，老师所教，遇到具体问题要灵活变通；善于从不同角度思考问题，提供多种解决问题的途径。一种是“发散型机智”，即在一个问题前面提出尽可能多的思路和答案，以扩大选择范围。二、“变元机智”，即灵活地改变影响事物物质和数量的诸多因素之一，从而产生新的想法。三、“转机智”，即当思维在一个方向受阻时，立即转向另一个方向寻找新的思路。第四是“创造卓越与机智”，即用心寻找最佳答案。

3、联动：设计思维的联动是“从这里到那里”的思维能力。

4、超越性：设计思维的超越性是指省略常规思维过程中的某些步骤，从而增加思维的“前向跨度”；另一方面，从思维条件来看，可以快速完成“虚体”与“实体”的转化，拓宽思维的“转化跨度”。

5、综合性：设计思维的综合性是指思维调整局部与整体、直接与间接、简单与复杂的关系，对大量信息进行概括和整理，将抽象的内容具体化，将复杂的内容简单化，从中提取系统的经验，从而理解和掌握所学的定理、公式、规则以及相关解题策略的特点。