1、孩子是否有先天性听力异常，孩子听不到可能不说话。

2、如果你能发出声音，但你说不好，观察你是否能听懂别人的语言。如果你能听懂别人的语言，不存在智力问题，但可以简单考虑语言问题。

3、如果孩子智力低，听不懂别人的语言，语言就会慢。

4、如果智力很发达，但是语言发展真的很慢，可以理解说出来。父母需要尽可能多的和他交流或者尝试用语言交流。

延伸阅读

提高孩子演讲力的方法

1.从大声朗读开始，消除孩子的紧张情绪

大多数孩子害怕说话，这和心理因素有关。对于这类孩子，在演讲前，要进行心理咨询，克服演讲恐惧。

孩子们可以阅读更多的经典作品，在熟悉阅读的基础上，鼓励学生站在平台上，感性地阅读文本。这种训练不仅可以帮助孩子逐渐克服说话的恐惧。

2.以背诵为基础，拓宽孩子的知识面

除了心理因素外，其他孩子不擅长单词是因为他们的知识储备较少。表达不仅要求“表达感情”，还要求“用实体表达事物”、“有意义”。

在熟悉阅读和背诵的基础上，孩子可以背诵名句。大量的背诵不仅可以帮助学生积累文学知识，还可以帮助孩子养成良好的记忆习惯，同时增强他们的自信心和勇气。

3.扎实地准备演讲，使演讲更加流畅

演讲是说话人传递信息的一种准备充分的实践活动。只有当我们做好充分准备时，我们才能不胆怯，对自己的发言有信心。

在准备演讲时，孩子们可以自由地用自己需要演讲的材料作为对话内容进行交流，让他们表达自己的观点和看法，从而为自己收集有用的想法。然后，根据反馈结果，说话人可以编写和修改语音。

通过这种脚踏实地的准备，孩子可以把演讲的内容和自己的想法结合起来，即使忘记了演讲的一部分，也可以灵活变通。

父母怎么和孩子进行有效沟通

1.学会倾听，允许孩子发脾气。学会倾听是沟通的第一步。父母应该放下手头的工作，静静地坐着，看着孩子专心听讲，不要打断他。

2.真诚回应，表达父母的真情。不是敷衍，不只是管教。孩子往往比较敏感，父母和孩子交流时使用的语调往往隐含着一种态度。它和谈话的内容一样重要，甚至比从接收者的角度看的内容更重要。此外，“肢体语言”也不容忽视。

3.生理规律告诉我们，下午5333.6万-7333.6万是生理活动的低谷，急需补充营养恢复体力。所以，孩子放学回家，刚放下书包就谈正经事是不合适的。这是晚饭后的好时光。冲突可能是不可避免的，原则是避免伤害孩子的自尊心，批评只针对事情，不针对人。

4.一起寻求解决问题的方法。定期的家庭会议可以是严肃的，也可以是游戏式的。都参与，都发表意见，所以是平等的。准备一本对话书：是一种纸上对话记录，意在交流看法和感受。信汇：避免了面对面交流的压力，让人更能把握大小，思维冷静清晰。对于暂时无法达成共识的问题，保持微笑。

如何培养孩子自控力

1.坚持锻炼，获得足够的睡眠时间。自控绝对不是单纯的主观态度或美德。它与我们的大脑和身体密切相关。如前所述，儿童自制力差，也可能是由于其中枢神经系统发育不成熟，大脑额叶发育不完善。所以，保持运动和充足的睡眠时间是培养自控力的生理基础。同时，发现孩子对某项运动的兴趣并坚持下去，会直接有助于提高孩子的自制力。

2.帮助孩子认识和管理时间。在成年人眼里，孩子往往有一种主观拖延现象，总是把该做的事情推迟，表现为拖延症。培养孩子的自律性，需要引导孩子养成有效管理时间、高效利用时间的良好习惯。父母可以教孩子遵循时间计划，为孩子设定时间表。比如，当孩子做了自己不愿意做的事情，让孩子给自己一个完成时间，告诉他在规定时间内完成后剩余的时间可以自由支配，以激发孩子的积极性和主动性，培养良好的时间管理能力。

3.减少干扰因素的影响。当孩子专注于一件事时，父母不应该随意打断他，让他做别的事。但是，在完成一个学习内容后，孩子可以休息一下，吃点好吃的，听听歌，做做练习，这些都可以作为孩子完成一个阶段性任务的奖励，而不会让孩子的学习过于枯燥。

4.丰富孩子的经历，培养孩子的兴趣。选择一件让孩子感兴趣的事情，让孩子坚持下去。因为孩子没有经验，对有限的东西感兴趣，所以要尽量让孩子接触新的东西，培养孩子的兴趣。兴趣是最好的老师。孩子有兴趣，才能坚持。

5.努力做孩子的伴侣。父母要经常鼓励孩子，经常和孩子谈心，让孩子知道你无时无刻不在关心、爱着他们，让他们有做事情的热情。如果父母不关心孩子在努力做什么，就会让孩子感到失望，放弃自己正在做的事情。对孩子的进步要及时积极回应，多夸过程，少夸结果，多描述，少评价。这样会让孩子更注重享受的过程，更有坚持的动力。