找春天课文电子书

找春天是什么体裁？

找春天是什么体裁？

《找春天》找春天课文是一篇用拟人手法的散文。
描写了孩子们与春天的小苗一样可爱和需要呵护才能茁壮成长的情形。是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，描写了孩子们在春天来临时到田野去寻找春天，并在不同地方用不同感官找到了春天，表达了对春天的喜爱、赞美之情。

找春天的课文中探出是什么意思？

探出，指钻出来；伸出来。
“探”有向上冒，往外钻的意思，用拟人的手法给人以动感。
原文：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声

寻找春天的作者？

《寻找春天》是2013年河北少年儿童出版社出版的图书，作者是【日】久保秀一。

小学语文书二年级{找春天}的文章？

小草发芽了，是春天来了吗？我们一起去寻找春天吧！
我们来到了竹林，发现了细细长长的竹笋。嗨！我们发现了春天的头发。
我们来到了小溪，发现了正在解冻的冰块。耶！我们发现了春天的肌肉。
我们来到了田野，发现了五颜六色的花朵。哈！我们发现了春天的彩灯。
我们来到了池塘，发现了忙碌的青蛙妈妈。啊！我们找到了春天的水陆坦克。
我们来到了宽阔的广场，发现了小草，原来是春天的使者；发现了花儿，原来是春天的调色盘；发现了正在放风筝的孩子，风筝花花绿绿，孩子们说说笑笑，原来是春天的希望。
原来春天是这么美丽！

找春天小作者找到了春天吗，你是怎么发现的？

找到了，作者看到了春天在柳枝上荡秋千，在风筝的尾巴上摇哇摇，还看到了春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。这些都是作者找到的春天，但是文章的结尾是省略号，作者的意图就是引导学生通过自的话说一说找到的春天在哪里，是怎样的春天。
文章的第一、二自然段就重点描述了孩子们激动、兴奋的心情，我们可以抓住“脱掉”“冲出”“奔向”这三个词语，让学生感受到“我们几个孩子”去寻找春天时那份无比急切、激动、兴奋的心情。而在第三自然段，作者又写“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”，好像在和“我们”玩捉迷藏的游戏。