1、《哈姆雷特》教案。

2、教学目的：激发学生阅读名著的兴趣；掌握读字方法；培养学生评价文学作品的能力。

3、教学重点和难点：读字法；启发和诱导学生通过讨论总结归纳读字的方法。

4、教学方法：坚持以学生为中心，以教师为主导的原则，引导学生在课前阅读作品，写简评，教师在课堂上作为主持人出现，通过一些启发性的问题激发学生的思维，最后归结为读字的方法。通过表演让学生深入了解人物的思想和性格。

5、教学资源：《哈姆雷特》剧本，计算机网络，《哈姆雷特》课件，贝多芬《献给爱丽丝》。

6、教学程序：课前展示题目(幻灯片1)，同时播放贝多芬《献给爱丽丝》。

7、引言：文学是人类文化宝库的重要组成部分。许多优秀的作品，以其独特的艺术魅力，感染了读者几千年。给人美的享受，给人思考和启迪。前段时间看了莎士比亚的《哈姆雷特》，写了一个简短的评论。今天的课，我们来说说自己阅读《哈姆雷特》的心得。我们可以从语言、情节、人物、主题等方面来评判一部剧。今天我们重点看《哈姆雷特》中的人物，找出评价人物的一般规律。

8、展示教学目标：通过讨论掌握评价人物的方法。(幻灯片2)

9、引导学生讨论：由于知识水平、生活经历、思想观念、阅读心理的差异，不同的人往往对同一件作品有不同的评价。出示恩格斯的名言：读者一千，哈姆雷特一千。(幻灯片3)现在我想请同学们谈谈你们眼中的哈姆雷特是一个怎样的人。秀《王子复仇记》剧照：哈姆雷特特写。(幻灯片4)

10、学生畅所欲言。从头到尾，哈姆雷特都是冷静理智的。哈姆雷特有坚定的信念和责任感。哈姆雷特的语言显示了他的善良和他叔叔的背叛。从情节分析来看，哈姆雷特是一个有思想的人。从语言上看，哈姆雷特的复仇是为了尊严的重建，复仇是他存在的目的。从整个情节来看，哈是个悲剧英雄，是个罪人。哈姆雷特是一个充满激情，敢爱敢恨的年轻人。哈姆雷特的聪明和机智可以从《戏中戏》中看出。哈姆雷特勇敢地承担了扭转干坤的任务。他是个矛盾的，孝顺的，懦弱的，可悲的人。从他的话中可以看出，哈姆雷特是一个强有力的批评家。弗丁布拉斯和哈姆雷特在复仇上有两个相同点，三个不同点，表现了哈姆雷特在行动上的被动。从他的语言来看，哈姆雷特是一个人道主义者。

11、教师指导：威廉莎士比亚(1564-1616)是英国最伟大的剧作家，欧洲文艺复兴时期杰出的人文主义代表。马克思和恩格斯曾在创作方法上提出“莎士比亚化”，称赞莎士比亚戏剧的丰富性和综合性，称赞其历史剧的“福斯塔夫式背景”。他以非凡的笔触，对英国封建制度衰落、资本主义原始积累成为历史转折点的英国社会进行了生动而深入的描写。莎士比亚于1564年4月23日出生于英国沃里克郡斯特拉特福德。少年时就读于当地一所以教授拉丁语为主的“文学学校”，掌握了写作的基本功和丰富的知识。然而，因为父亲破产，他没能毕业，走上了独自谋生的道路。他在一家肉店当学徒，在一所农村学校教书，从事各种其他职业，这增加了他的社会经验。18岁时，他娶了一个比自己大8亏的农民女儿，几年后成为三个孩子的父亲。22岁时，他离开家乡，独自来到伦敦。起初，他为去剧院的绅士们照料马匹。后来，他成了一名演员，扮演了一些小角色。他在1588年左右开始写作，先是改编前人的剧本《iii》，很快就开始独立创作。当时的剧院以牛津剑桥背景的“大学人才”为主。一位著名的剧作家曾经用轻蔑的语气写文章，嘲笑莎士比亚这样一个“庸俗的平民”、“暴发户的乌鸦”，竟敢与“高贵的天才”相提并论。然而莎士比亚却赢得了包括大学生群体在内的观众的支持和喜爱。学生在学校业余演出过莎士比亚的戏剧，如《哈姆雷特》和《错误的喜剧》。他写作的成功赢得了南安普敦勋爵的青睐，成了他的保护人。莎士比亚在90年代初把他的两首长诗《维纳斯与阿都尼》和《鲁克丽丝受辱记》献给了主，还为主写了一些十四行诗。借助主的关系，莎士比亚进入贵族文化沙龙，让他有机会观察和了解上流社会，拓展了他的人生视野，为他未来的创作提供了丰富的源泉。

12、从1594年开始，他所属的剧团一直受到皇宫大臣的庇护，被称为“皇宫大臣剧团”；詹姆斯一世即位后，也很关心它，把它改名为“国王祭祀团”。因此，剧团除了经常巡回演出外，还经常在宫廷演出，莎士比亚的戏剧因此而闻名于世。1599年，莎士比亚参加了伦敦著名的环球剧院，成为股东和演员。莎士比亚逐渐发家致富，为家族赢得世袭贵族称号。1612年，他作为一个富有的绅士回到家，四年后去世。

13、展览：著名专家观点英语。(幻灯片5)哈姆雷特不仅是一个悲剧英雄，也是一个有思想的少年。哈姆雷特正在寻找带着理性灯笼的大写字母的人。(苏联阿尼斯特)哈姆雷特是公子，不是英雄。他不配报仇，所以才会拖延。

14、老师评价：哈姆雷特有远大的理想，他的最终目的不是复仇，而是扭转干坤。

15、总结：《哈姆雷特》: 《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，体现了莎士比亚的思想特色和创作成就，是他的代表作。

16.《哈姆雷特》: 《哈姆雷特》的真实是根据《丹麦史》中的一个古代故事改编的。故事讲的是中世纪的丹麦宫廷，但很容易想到16世纪末17世纪初的英国现实。

17.哈姆雷特的形象特征：哈姆雷特是文艺复兴时期典型的人文主义者。

18.基本特征：一个忧郁的王子，穿着黑色的外套，看起来悲伤沮丧，爱思考，一次又一次的拖延自己的行动。他父亲的职责是复仇，现实要求他行动。哈姆雷特意识到他的职责不是简单的复仇和秒杀克劳迪斯，而是按照人道主义的理想重组干坤，消灭一切邪恶，改造现实。因此，有人称他为末代太子。哈姆雷特是莎士比亚悲剧《哈姆雷特》的主人公。哈姆雷特是丹麦王子。他是一个理想主义者和有思想的人道主义者。他的叔叔克劳迪斯毒死了他的父亲，篡夺了王位，娶了他的母亲。老国王的鬼魂出现了，并告诉他的儿子哈姆雷特他被谋杀了，请求他报仇。查明真相后，他决定杀了这个叛徒，但他很担心，也很认真地思考了“生存还是毁灭”这个问题。

19.当我下定决心要开始工作的时候，我不幸误杀了我的爱人欧菲莉亚的父亲。叛徒注意到了，把他送到了英国。在去英国的路上，他逃回丹麦，死于克劳迪斯安排的一把火柴剑。他最终在死前刺伤了克劳迪斯，但他改变现实的伟大理想并没有实现。

20.之后的“哈姆雷特”用来形容那些犹豫不决、忧心忡忡的人。

21.哈姆雷特的悲剧是时代的悲剧：他与克劳迪斯为首的宫廷集团的斗争反映了文艺复兴时期先进人物与邪恶势力的斗争，是萌芽中的先进势力与强大邪恶势力的矛盾。同时，他所代表的人文主义思想有其自身的局限性(他只想靠个人的力量来完成改造社会的巨大任务)，以及他在人格上善于思考而不善于行动的弱点，这也是他悲剧的重要原因。我希望学生们在未来的阅读中能够有意识地使用这些方法。当然，读字的方法还有很多，希望同学们在阅读中不断补充。

22.表演小品：展示人物列表(幻灯片7)。老师对学生的表演进行了评论，每个学生都进入了角色，基本上能够掌握角色的思想和性格。

延伸阅读

什么叫信用卡可用额度

1.信用卡限额，也称为可用信用卡限额，是指您的信用卡可以使用的最大金额，包括信用限额(即信用卡的最大透支限额)和存入信用卡的金额。

2.可用信用额度根据用户的消费能力和还款状况综合判断。信用好，还款及时，银行自然会提高信用额度，鼓励用户消费。

3.信用卡可用额度的计算方法是：可用额度=银行批准的信用额度-尚未归还的票据欠款-尚未入账但已经发生的交易金额-其他相关利息和费用。

4.未支付的贷记金额是指已经开单但尚未退回的信用卡交易金额；已使用和未记录的累计金额是指已发生但尚未开单的信用卡交易金额；其他相关利息和费用是指提现或分期付款等利息。

无主之城电视剧大结局

1.大结局：没有执行刘正义的指令，大家终于获救离开荒岛。

亮点：

2.刘正义把江雪绑起来吊起来，这样就拿起枪秒杀了江雪或他自己。已经开始发展独立的思想。程序算法里没有杀人的指令，所以刘正义把江雪扔进水里。罗冉找到了他，跳进水里去救江雪。最终拒绝执行刘正义的命令，刘正义开枪打死了娜娜，迫使为娜娜报仇而开枪，拥有愤怒和报复，从而改变了法律。

3.罗冉救了江雪，江雪阻止射击，最后罗冉杀了刘正义。带走了娜娜，但江雪没有阻止他，让他感受到人与人之间的情感，学会爱，让爱充满他的灵魂。

行政工作内容

1.会议和活动的组织：

负责企业文化建设，包括组织、宣传和安排公司内外各类公关、宣传、示范、文体等活动；负责组织、安排和服务公司各类会议。

2.商品管理：

负责办公用品、低值易耗品、办公设备的采购、登记、审核和管理；制定办公用品计划，并报总监批准；做好每月的发放、调拨、保管工作，建立完整的登记制度，确保账账相符。

3.环境卫生：

负责公司和现场总部办公秩序和环境卫生的监督管理。

4、安全性：

负责公司的安全工作。制定安全防火制度，负责公司的防火、防盗等安全工作；安排好节假日的保洁和保安工作。

5.商务工作：

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6、临时完成领导交办的任务。