1、富饶的西沙群岛：西沙群岛位于南海西北部，是中国海南省三沙市的一部分。这是一个美丽的地方，风景优美，产品丰富。

2、西沙群岛周围的水域色彩斑斓，气势磅礴：深蓝、浅绿、杏黄。一片片，一条条，相互交错。因为海底崎岖，有悬崖峡谷，海水又深又浅，颜色与海面不同。

3、海底的岩石上有各种各样的珊瑚，有的像盛开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参遍地都是，懒洋洋地在海底爬行。大龙虾穿着盔甲，交叉划着看起来很可怕。

4、鱼成群结队地穿过珊瑚。它们非常漂亮。有的布满了五颜六色的条纹；有的头上有一束红缨；有的人喜欢全身都有很多粉丝，游泳的时候还会挥手摇摇；有的眼睛是圆的，身上长满了刺，圆得像个球。鱼的种类数不胜数。正如人们所说，西沙群岛的海是半水半鱼。

5、西沙群岛也是鸟的世界。岛上有茂密的森林，各种海鸟栖息在森林中。到处都是鸡蛋。树下有一层厚厚的鸟粪，是很有价值的肥料。

6、富饶的西沙群岛是我们祖先世代居住的地方。随着祖国建设的发展，可爱的西沙群岛将变得更加美丽和丰富。

延伸阅读

老山界课文

1.我们决定去爬一座30英里高的瑶山，地图上叫岳城岭，土上叫崂山界。

2.下午出发，走上峡谷。我不知道为什么我不能走在前面。我等了很久才走了几步，然后不得不停下来等。队伍挤得很紧，累了就在路边坐下。当他们喊“走，走，走”的时候，他们站了起来，又走了。满希望可以多走一点，但是走不了几次就要停下来。天色已晚，饥肠辘辘，所以很多人都带着烦恼哭着骂着。我们偷了一个空位，跑到前面。地势逐渐变陡。我们已经超越了自己的专栏，跑到了“红星”专栏的尾部。我们在拐角处的路边找到了一所房子，所以我们进去休息了一下。

3.这是一个瑶族人，与母女俩生活在一起；男人大概是因为听说过团队，按照习惯，躲到哪里去了。

4.“嫂子，让你在这里休息。”

5.“请坐里面。”她带着一些害怕的表情说。队伍前进的速度很慢。我们和瑶族人交谈过。根据我们一路走来的经验，不管他们是谁，不管他们一开始对我们有多害怕，只要我们向他们讲清楚了红军是什么，我们就从来没有化烦恼为欢乐，对我们变得非常亲热。今天，我们要给姚人民一个机会。

6.我们讲了红军，讲了苛捐杂税，讲了广西军阀禁止瑶族信仰自己的请教，杀害瑶族，讲了她在这里的生活状况。女人哭了起来。

7.她说她以前有土地，但是汉人把他们赶出了自己的土地。现在住在这个荒山野岭，种别人的地，每年都会交很重的房租。她说：“广西苛捐杂税对瑶族人民特别重，广西军阀对瑶族人民特别霸道。如果你们红军来的早一点，我们就不会受这样的苦了。”

8.她问我们是否饿了。这个问题就在我们的脑海里。她把自己仅有的一点点米拿出来，放在房间中央的木头炉子上煮粥。她向我们道歉，说没有米了，也没有锅了，不然就多煮点给部队吃。我们给她钱，但她不想要。最后一个熟人来了，带了一袋米，足够吃三天的饭了。尽管我们知道面前食物短缺，我们还是给了她一整袋大米。她非常高兴地接受了。

9.部队今天必须在夜间行军。她的房子和篱笆都是用死竹子做的。我们怕有人把它拆成火把，就写了几个标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告诉我军不要把围栏拆成火把。我们问了瑶族人，知道前面有一片竹林，可以当火把砍，就派人去准备前面的竹林。

10.粥吃起来很甜，因为真的很饿。我们还拿碗给瑶族的母女吃。打听一下前面的距离，我知道前面有一个地方叫雷公岩，很陡，上山30英里，下山15英里，前面就是汤芳的边缘。我们还没有到达山脚。

11，到山顶时，已经是下午两点多了。突然想到，以后要在这里立碑，写红军北上抗日，路过这里。我深吸了一口气，坐在山顶上休息。回头看看队伍，只有几个人没爬山。我们完成了任务，给整个栏目的每个人都灌输了坚强的意志。饥饿、疲劳甚至受伤都被这种意志战胜了。艰难的旧山地世界被我们这样一支重队打败了。

下山12、15英里，也很倾斜。我们一口气跑下来，跑得好快。路上有几个景点。密林中，银白色的泉水顺山而下，一清二楚。在每条小溪旁边，许多士兵用脸盆、饭盒和茶壶煮粥。虽然我们饿了，但我们还是一路跑下山去营地。

13.这一次，部队开始养成一个新习惯：做饭，用脸盆、饭盒、茶壶吃饭。这个习惯维持了很久。

14.崂山界是我们长征中经过的第一座艰难的山峰。但是我们走过金沙江、大渡河、雪山、草原之后，才知道崂山地区的困难和这些地方相比还是很小的。

夜莺的歌声课文原文

1.《夜莺的歌声》:战斗刚结束，一小队德国士兵进了村子。这条大道两旁是破碎的黑色瓷砖。在空荡荡的花园里，烧焦的树悲伤地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏天的寂静。歌曲停了一会儿，然后以一种新的能量开始演唱。士兵和军官们仔细听着，开始观察周围的灌木丛和路边悬挂的桦树树枝。他们发现一个孩子耷拉着两条腿坐在河边。他一丝不挂，穿着一件和树叶一样颜色的绿色外套，手里拿着一块木头，他不知道该剥什么。

2.“你好。你来！”警官给孩子打了电话。孩子赶紧把刀放进口袋，抖了抖衣服上的木屑，走到军官面前。“嘿(no)，让我看看！”军官说。孩子从嘴里拿出一个小玩意，递给他，用幸福的蓝眼睛看着他。这是一个桦树皮制成的哨子。“真巧！孩子们，你们做得很巧妙。”军官点了点头。突然，他阴沉的脸上闪过一丝冷笑。“谁教你这样吹口哨的？”“我自己学的。我也会学布谷鸟叫。”

3.这孩子学会了几声布谷鸟叫。然后他把口哨放进嘴里，吹了起来。“村里就你一个人？”军官继续质问他。“我怎么能一个人待着呢？这里有麻雀，乌鸦，猫头鹰，而且很多。我是唯一的夜莺！”“你这个坏蛋！”军官打断了孩子的话，“我问这里有没有人。”“人？战争开始时这里没有人。”孩子不慌不忙地回答：“火一烧起来，村子就着火了。所有人都大喊：‘野兽来了，野兽来了’——他们都跑了。”“傻事！”军官想了想，轻蔑地笑了笑。“好的，你知道去苏蒙塔斯村的路吗？那大概是村子的名字吧？”

4.“你怎么会不知道！”孩子自信地回答：“我和叔叔经常去磨坊的大坝上钓鱼。那里的狗鱼可凶了，能吃小鹅！”“好的，好的，带我们去。如果你带路正确，我就给你这个小东西。”警官说着指了指他的打火机。“如果你带我们去别的地方，我会拧断你的头。你明白吗？”队伍出发了，行军灶打头，后面跟着孩子和军官，两个人并肩走着。孩子们有时像夜莺一样唱歌，有时像杜鹃一样，摆动着胳膊撞在路边的树枝上，有时弯腰捡起视锥，用脚把它们踢起来。他似乎已经完全忘记了身边的军官。

5.森林越来越密集。蜿蜒的小路穿过茂密的白桦林，穿过杂草丛生的空地，爬上布满古松的小山。“这里有游击队吗？”军官突然问道。“你说的是一种蘑菇(m) (g)？不，我们这里没有这个蘑菇。只有红蘑菇、白蘑菇和洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里问不出什么，就不再问了。在树林深处，有几个游击队拿着冲锋枪埋伏在树旁。他们透过树枝往外看，可以看到蜿蜒的小路。他们时不时说几句简单的话，小心翼翼地摊开树枝，专注地盯着远方。

6.“你听到了吗？”一个游击队员突然说道。他挺直了腰，仿佛有鸟儿的叫声，透过树叶的沙沙声隐约传来。他靠着头，仔细听着哭声。“夜莺！”“你没听错吧？”另一个游击队员说。他紧张起来，仔细听着，但什么也听不见。他从大树桩下拿出四颗手榴弹放在面前，以防万一。“这次你听到了吗？”夜莺的歌声越来越大。第一个听到夜莺叫声的人静静地站着，好像被钉在了那里。他注意数着鸟儿的叫声：“一、二、三、四……”他一边数数，一边用手敲打拍子。夜莺的叫声停止了。“三十二鬼……”那人说。只有游击队知道这只鸟的意思。然后来了两只杜鹃。“两挺机枪。”他补充道。“我能处理！”一名手持冲锋枪的大胡子男子说道。他割断了挂在腰间的子弹袋。

8.“应该处理！”那个听鸟叫的人回答说：“斯切潘叔叔和我把它们放过去，你点火的时候我们在后面加油。如果我们出了什么事，别忘了小夜莺……”几分钟后，德国士兵出现在松林后面。夜莺依旧兴致勃勃地歌唱着，但对于躲在寂静森林里的人们来说，这歌声并没有什么新的意义。德国士兵走到空心森林时，突然从松树林里发出一声口哨，像回声一样回答了孩子。孩子突然停下来，转身消失在树林里。

9.枪声打破了森林中的寂静。警官还没来得及抓起枪，就滚到了路边的尘土中。被冲锋枪打伤的德国士兵一个个倒下。树林里充满了呻吟声、叫喊声和断断续续的口令。第二天，在被烧毁的村庄的墙边，小路分叉的地方，孩子穿着绿色的外套坐在原来的河岸上剪东西，不时回头看看通往村庄的道路，仿佛在等人。

夜莺的歌声从孩子口中飞出。这首歌，即使是那些习惯了鸟鸣的人，也分不清和真正夜莺的区别。

阅读课文如何做笔记

1.首先，拿到书后，用自己舒服的方式通读一遍。比如我习惯速读，所以十分钟就看完这本书。最好不要被打扰。利用这段时间看书，不要追求100%的记忆，因为这段时间阅读的主要目的是了解文章的框架和脉络。

2.然后，快速看完文章，根据你的印象画一张思维导图。画画的时候不用太追求审美。越简单跟着越清晰越好。画画的时候忘了一些脉络，可以重新翻书。

3.把思维导图写在脑子里，然后第三遍看这本书。看书的时候，你要有一种感觉，你要在脑子里给思维导图添加内容的同时，对这个思维导图做一些修正。

4.如果看完感觉脉络清晰，直接总结自己应该掌握的，横向纵向展开，查询收集相关信息和记忆。也就是直接进入了实践应用阶段。如果觉得脉络不清晰，可以改进思维导图。